El absentismo escolar, «una ecuación de tres incógnitas». El Relais Étudiants Lycéens, un modelo de tratamiento breve

Christophe Ferveur; Dominique Monchablon

El absentismo escolar, «una ecuación de tres incógnitas». El Relais Étudiants Lycéens, un modelo de tratamiento breve
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En Enfances & Psy Volumen 84, Número 4, 2019, páginas 112 a 123

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El absentismo y a fortiori el abandono escolar imponen la exploración clínica de un sufrimiento psicológico subyacente. La consulta terapéutica combina de forma simultánea la investigación, el apoyo empático y la elucidación, conjugando sus efectos terapéuticos. La atención grupal ofrece perspectivas plurales simultáneas que generan un proceso dinámico de formulaciones de nuevas hipótesis y autodescubrimiento. La brevedad del tratamiento anima la evolución del proceso terapéutico.

Christophe Ferveur

Dominique Monchablon

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ISO 690		Copiar FERVEUR Christophe, MONCHABLON Dominique, « L’absentéisme scolaire, « une équation à trois inconnues ». Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement bref », Enfances & Psy, 2019/4 (N° 84), p. 112-123. DOI : 10.3917/ep.084.0112. URL : https://preprod.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2019-4-page-112.htm
ISO 690		Copiar FERVEUR Christophe, MONCHABLON Dominique, « El absentismo escolar, «una ecuación de tres incógnitas». El Relais Étudiants Lycéens, un modelo de tratamiento breve », Enfances & Psy, 2019/4 (N° 84), p. 112-123. DOI : 10.3917/ep.084.0112. URL : https://preprod.cairn-mundo.info/revista-enfances-et-psy-2019-4-page-112.htm
MLA		Copiar Ferveur, Christophe, et Dominique Monchablon. « L’absentéisme scolaire, « une équation à trois inconnues ». Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement bref », Enfances & Psy, vol. 84, no. 4, 2019, pp. 112-123.
MLA		Copiar Ferveur, Christophe, et Dominique Monchablon. « El absentismo escolar, «una ecuación de tres incógnitas». El Relais Étudiants Lycéens, un modelo de tratamiento breve », Enfances & Psy, vol. 84, no. 4, 2019, pp. 112-123.
APA		Copiar Ferveur, C. & Monchablon, D. (2019). L’absentéisme scolaire, « une équation à trois inconnues ». Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement bref. Enfances & Psy, 84, 112-123. https://doi.org/10.3917/ep.084.0112
APA		Copiar Ferveur, C. & Monchablon, D. (2019). El absentismo escolar, «una ecuación de tres incógnitas». El Relais Étudiants Lycéens, un modelo de tratamiento breve. Enfances & Psy, 84, 112-123. https://doi.org/10.3917/ep.084.0112
DOI		Copiar https://doi.org/10.3917/ep.084.0112

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