Este estudio cualitativo explora las cogniciones y estrategias de las madres francesas frente a los trastornos del sueño de sus hijos. En total, 39 madres francesas de niños de un rango de edad de 8 meses a 4 años respondieron a una entrevista sobre sus experiencias con las dificultades que presentaban sus hijos para dormir. Los resultados muestran que, para explicar los trastornos del sueño, existe un predominio de cogniciones asociadas a problemas emocionales o físicos vivenciados por los niños y la utilización prioritaria de estrategias de contacto físico o de adaptación del entorno material para corregirlos. De esta forma, no parece que las madres se atribuyan ninguna influencia significativa sobre los trastornos de sueño de sus hijos, aún cuando el hecho de actuar sobre las cogniciones y prácticas disfuncionales puede ser eficaz para solucionar estos problemas.