Español
La representación de un sí-mismo durante la adolescencia se elabora en un trabajo de límites que necesita una dimensión intersubjetiva, particularmente en el encuentro de un objeto-frontera. El encuentro clínico de un adolescente que emplea una fuerte dimensión sensorio-motriz permite medir el papel del lenguaje del cuerpo y del acto. Igualmente, el papel del educador como objeto-frontera permite poner en perspectiva las propiedades fundamentales vinculadas a este objeto.
English
- Sensorio-motricidad Objeto-frontera
- Violencia
- Holograma
